„Projekt finansowany ze środków Unii Europejskiej. Wyrażone opinie i poglądy są wyłącznie osobistymi stanowiskami autorów i niekoniecznie odzwierciedlają stanowisko Unii Europejskiej lub podmiotu przyznającego wsparcie. Unia Europejska oraz podmiot udzielający dotacji nie ponoszą za nie odpowiedzialności”.
„The project is financed by the European Union. The opinions and views expressed are solely the personal views of the authors and do not necessarily reflect the position of the European Union or the entity granting support. The European Union and the grantor are not responsible for them.”
I Liceum Ogólnokształcące w Głownie w ramach otrzymanej Akredytacji programu Erasmus+ na lata 2022-2027 realizuje działania projektowe pn. „Podnoszenie jakości nauczania i uczenia się w I Liceum Ogólnokształcącym w Głownie”.
Obecnie, tj. od 01.06.2024 roku rozpoczęliśmy realizację projektu „Eco steps through Europe -step 3- 2024/2025” – zakładającego dwie mobilności uczniów, a także doskonalenie w zakresie CLIL dla nauczycieli.
Przedsięwzięcie jest wieloetapowe i interdyscyplinarne. Zarówno młodzież jaki nauczyciele zostaną objęci cyklem zajęć przygotowawczych przed mobilnością oraz szkoleniem.
W dniach 1–11 października 2024 roku odbyły się intensywne i wszechstronne zajęcia przygotowawcze do międzynarodowego projektu Eco Steps Through Europe – Step 3 (2024/2025), mające na celu kompleksowe przygotowanie uczestników do mobilności grupowej do Grecji.
Program przygotowawczy obejmował szereg zróżnicowanych sesji:
informacyjnych – przekazujących szczegóły dotyczące projektu, jego celów oraz harmonogramu działań,
informatycznych – rozwijających kompetencje cyfrowe niezbędne do realizacji zadań projektowych oraz komunikacji online,
językowych – doskonalących umiejętności komunikacyjne, szczególnie w kontekście międzynarodowym,
kulturowych – przybliżających kulturę, tradycje i zwyczaje Grecji,
ekologicznych – skupiających się na zagadnieniach związanych z ochroną środowiska i zrównoważonym rozwojem.
Zajęcia odbywały się w formie stacjonarnej oraz online, co umożliwiło uczestnikom elastyczne dopasowanie do harmonogramu i efektywną naukę. Dzięki temu uczestnicy zostali kompleksowo przygotowani do przyszłych wyzwań projektowych, zarówno pod kątem wiedzy merytorycznej, jak i umiejętności praktycznych.
Mobilność grupowa w ramach projektu Eco Steps Through Europe – Step 3 (2024/2025) była wyjątkowym doświadczeniem edukacyjnym, kulturowym i ekologicznym dla uczestników z I Liceum Ogólnokształcącego w Głownie. Odbyła się w malowniczej Grecji, gdzie młodzież miała okazję nie tylko poszerzać wiedzę, ale również aktywnie uczestniczyć w różnorodnych działaniach projektowych.
Podczas mobilności młodzież uczestniczyła w zajęciach projektowych wraz z uczniami 1 Liceum Ogólnokształcącego w Katerini. Mieli okazdję uczestniczyć w spotkaniach z dyrektorem szkoły, lekcjach integracyjnych oraz panelach dyskusyjnych dotyczących systemu edukacji w Grecji. Uczniowie brali współpracowali z greckimi rówieśnikami. Umożliwiło im to wymianę doświadczeń i poznanie różnic kulturowych, a także wypracowanie rezultatów materialnych podczas zajęć komputerowych.
Mobilność skupiała się również na działaniach proekologicznych. Uczestnicy odwiedzili Olympus Information Center, gdzie zdobywali wiedzę na temat lokalnej fauny i flory masywu Olimpu oraz jego geologicznej historii. Program obejmował również wycieczkę do Litochoro, urokliwego miasteczka u podnóża Olimpu, gdzie uczniowie podziwiali lokalną przyrodę i poznawali jej różnorodność.
W ramach edukacji ekologicznej młodzież uczestniczyła w wywiadach z lokalnymi producentami na targu w Leptokarii, poznając tajniki upraw ekologicznych. Po południu uczniowie brali udział w zajęciach IT, tworząc wpisy na ekobloga projektu, dokumentując swoje doświadczenia i dzieląc się nimi z międzynarodową społecznością.
Program mobilności obfitował w wyjątkowe wydarzenia kulturalne. Uczniowie wzięli udział w grze miejskiej w Platamonas, która wymagała nie tylko znajomości języka angielskiego, ale również umiejętności współpracy w międzynarodowych zespołach. Mieli okazję również zwiedzić ruiny zamku Platamonas, gdzie poznawali historię regionu oraz lokalną faunę i florę podczas spaceru wzdłuż wybrzeża Morza Egejskiego.
Ważnym elementem programu była także wycieczka na wyspę Skiathos, gdzie młodzież spacerowała po urokliwych uliczkach, podziwiała tradycyjną grecką architekturę oraz odpoczywała na plaży. W ramach programu kulturowego odwiedzili także Meteory – klasztory położone na szczytach skał, które zachwyciły swoim majestatem. Podczas wizyty uczniowie mieli okazję zobaczyć pracownię ikon oraz poznać tradycyjne techniki ich tworzenia.
Podczas mobilności w ramach projektu Eco Steps Through Europe – Step 3 (2024/2025) młodzież z I Liceum Ogólnokształcącego w Głownie miała okazję uczestniczyć w intensywnym programie edukacyjnym, realizowanym we współpracy z uczniami Colegio Sagrado Corazón Sevilla – Fundación Spínola w Sewilli. Uczniowie uczestniczyli w zajęciach szkolnych oraz warsztatach poświęconych zrównoważonemu rozwojowi. Ważnym elementem współpracy było tworzenie eco-blogu, który dokumentował działania młodzieży i promował świadomość ekologiczną.
W trakcie zajęć młodzież z Polski i Hiszpanii wspólnie pracowała nad projektami ekologicznymi, wymieniając się pomysłami i doświadczeniami dotyczącymi ochrony środowiska. Uczniowie uczestniczyli w lekcjach, warsztatach językowych i spotkaniach, rozwijając swoje kompetencje językowe, informatyczne oraz społeczne. Tworzenie wpisów na eco-blogu umożliwiło im praktyczne zastosowanie zdobytej wiedzy i zwiększenie świadomości ekologicznej wśród rówieśników.
Czas spędzony w Sewilli pozwolił młodzieży nie tylko na naukę, ale także na głębsze poznanie hiszpańskiej kultury. Uczestnicy próbowali lokalnych specjałów, takich jak tradycyjne churros, oraz chłonęli atmosferę andaluzyjskich ulic, pełnych muzyki, barw i lokalnych tradycji.
Mobilność była również okazją do poznania uroków Sewilli. Uczniowie zwiedzali najważniejsze zabytki miasta, takie jak Plaza de España, Torre del Oro oraz majestatyczny Alcázar, którego architektura i ogrody zachwyciły uczestników. Młodzież miała także okazję zobaczyć Las Setas, największą drewnianą konstrukcję na świecie, oraz klimatyczną dzielnicę Triana, znaną z flamenco i wyrobów ceramicznych.
Czas spędzony w Sewilli pozwolił młodzieży nie tylko na naukę, ale także na głębsze poznanie hiszpańskiej kultury. Uczestnicy próbowali lokalnych specjałów, takich jak tradycyjne churros, oraz chłonęli atmosferę andaluzyjskich ulic, pełnych muzyki, barw i lokalnych tradycji.
Aktualności projektowe, realcje i wiele innych znajdują się na profilu facebook'owym Eco steps through Europe
Projekt „Eco Steps through Europe – Step 3″ był wyjątkową okazją dla uczniów I Liceum Ogólnokształcącego w Głownie do rozwoju edukacyjnego i kulturowego. Dzięki wsparciu Unii Europejskiej, uczniowie zdobyli nie tylko nowe umiejętności, ale także zyskali niezapomniane doświadczenia, które będą miały wpływ na ich dalszą edukację i życie zawodowe.
Całą relację z mobilności można prześledzić na naszym fanpage projektowym. ODWIEDŹ PROFIL
